(一)擬訂具體可行的輔導的計畫。
1-1 依學校願景目標,擬定本校具體需求之輔導工作相關計畫,依進度有效執行,並視需要及時檢討修正以符需求。
1-2 學生輔導管教機制依三級預防系統建置,能夠妥適照顧全校不同需求類型學生。
(二)建立健全輔導組織並有效運作。
2-1 透過教師集會宣導各項政策措施,並商議學校輔導工作方針及興革事項。
2-2 由專任、兼任輔導教師及有輔導專長教師進行二級預防輔導工作,執行介入性輔導,落實高關懷及高風險家庭學生之輔導與照護工作。
2-3 鼓勵教師參與認輔行列,關懷瀕臨行為偏差學生,認輔績優教師報府獎勵。
2-4 申請輔導專業人力及特教專業團隊入校服務,進行三級預防輔導工作。
2-5 招募組織「輔導志工」,進行學生學習輔導、生命教育、品格教育之輔導工作及專欄編輯等工作。
(三)提供輔導資訊,建立輔導網絡。
3-1 輔導室前建置輔導專欄,揭示輔導相關訊息、文章,與教師、家長、學生共同分享,並定期更新內容。
3-2 每學年出刊【會稽兒童】,配合學校重要行事及重要政策宣導,每期訂定主題,提供教師、家長及學生表達心聲之園地。
3-3 建立輔導網絡,提供輔導相關資訊及相關網站,充實輔導相關知能。
3-4 透過各項親職教育活動及班級網頁提供豐實之輔導資訊。
3-5 充分運用人力資源,建構學校輔導資源網路並密切合作,發揮支援服務交流分享之功能。
1-1 依學校願景目標,擬定本校具體需求之輔導工作相關計畫,依進度有效執行,並視需要及時檢討修正以符需求。
- 擬定四向度結構表總體營造友善校園
- 會稽國小推動認輔制度實施計畫
- 102學年班親會實施計劃
- 102學年親職教育日計畫
- 會稽國小家訪實施計劃
- 會稽國小生命教育計畫
- 103年度性別平等教育宣導月計劃
- 會稽國小中途輟學學生通報及復學輔導實施辦法
- 會稽國小推動校園學生憂鬱與自我傷害三級預防工作計畫
- 會稽國小學生憂鬱與自傷三級預防推動小組實施要點
1-2 學生輔導管教機制依三級預防系統建置,能夠妥適照顧全校不同需求類型學生。
- 會稽國小三級輔導運作模式
(二)建立健全輔導組織並有效運作。
2-1 透過教師集會宣導各項政策措施,並商議學校輔導工作方針及興革事項。
2-2 由專任、兼任輔導教師及有輔導專長教師進行二級預防輔導工作,執行介入性輔導,落實高關懷及高風險家庭學生之輔導與照護工作。
- 會稽國民小學輔導教師人力運用實施計畫
2-3 鼓勵教師參與認輔行列,關懷瀕臨行為偏差學生,認輔績優教師報府獎勵。
2-4 申請輔導專業人力及特教專業團隊入校服務,進行三級預防輔導工作。
- 102學年度特教專業團隊協助輔導工作執行
2-5 招募組織「輔導志工」,進行學生學習輔導、生命教育、品格教育之輔導工作及專欄編輯等工作。
(三)提供輔導資訊,建立輔導網絡。
3-1 輔導室前建置輔導專欄,揭示輔導相關訊息、文章,與教師、家長、學生共同分享,並定期更新內容。
- 輔導專欄揭示輔導相關訊息、文章-性別教育、家庭教育
- 輔導專欄揭示輔導相關訊息、文章-輔導知能、兒少保護訊息
- 輔導專欄揭示-生命教育相關資訊
3-2 每學年出刊【會稽兒童】,配合學校重要行事及重要政策宣導,每期訂定主題,提供教師、家長及學生表達心聲之園地。
- 輔導室年度重要行事成果報告
3-3 建立輔導網絡,提供輔導相關資訊及相關網站,充實輔導相關知能。
- 聯絡簿載入輔導諮詢專線,有利輔導網絡應用
- 於本校最新消息提供輔導交流道1
- 於本校最新消息提供輔導交流道2
3-4 透過各項親職教育活動及班級網頁提供豐實之輔導資訊。
3-5 充分運用人力資源,建構學校輔導資源網路並密切合作,發揮支援服務交流分享之功能。
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